Validatie niet-formeel en informeel leren
Mensen verwerven heel wat competenties buiten de formele schoolwereld. De (h)erkenning van dat leren is zowel voor kinderen, jongeren als hun organisaties een belangrijk thema.
De adviespunten:
Focus vooral op het leren met als doel: de meerwaarde voor de samenleving, zoals actief burgerschap, persoonlijkheidsvorming an sich en democratie.
Erken de jeugdsector als een sector die leerresultaten van kinderen en jongeren herkent en documenteert. Bouw samen met de jeugdsector aan een strategie voor het assessen en certificeren van vaardigheden op maat van alle jongeren. Betrek de jeugdsector in het proces van valideren.
Betrek jeugd(organisaties) ook bij de VKS en bij de ontwikkeling van validatiemechanismen. Zo kunnen op een realistische manier de competenties opgedaan in de jeugdsector gevalideerd worden.